杭州課外輔導？課堂上學生那多，教師不可能注意到每一個學生，而且，因為孩子們的理解能力都不同，老師在講解的時候又不可能重復幾十遍，畢竟老師也是血肉之軀嘛，所以孩子們接受到的知識都不一樣了;可是西寧市阿拉丁教育培訓學校不僅采用大班特講、小班專講、個別對講的模式，讓所有孩子都能清楚明白的掌握每一個知識點;

　　關于課外輔導，這些你都應該知道!

　　調查發(fā)現(xiàn)，大部分學生處在“老師要求預習也不預習”的狀態(tài)，這樣的學生占總數(shù)的35%，這部分學生絕大部分成績偏下和成績很差墊底;還有“老師要求預習才預習”的，但只是粗粗地看一遍占總數(shù)的50%，這部分學生成績中等或中等偏上;而經(jīng)常自學預習并提出重點問題和難點問題的的學生只占15%，這部分學生成績優(yōu)異，而且家長和老師不用怎么操心。

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　　課外輔導這些要點，留著用!

　　初中是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是零碎的也是頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)。

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